کاوش در نظام‌های آموزش طب سنتی در سراسر جهان، ادغام آن‌ها با مراقبت‌های بهداشتی مدرن، چالش‌ها و مسیرهای آینده. راهنمایی جامع برای دانشجویان، متخصصان و سیاست‌گذاران.
آموزش طب سنتی: چشم‌اندازی جهانی
طب سنتی (TM) طیف وسیعی از شیوه‌ها، رویکردها، دانش و باورهای مراقبت بهداشتی را در بر می‌گیرد که شامل داروهای گیاهی، حیوانی و معدنی، درمان‌های معنوی، تکنیک‌های دستی و تمرینات است که به صورت منفرد یا ترکیبی برای حفظ سلامتی و همچنین برای درمان، تشخیص یا پیشگیری از بیماری‌ها به کار می‌رود. این تعریف که توسط سازمان بهداشت جهانی (WHO) پذیرفته شده است، تنوع و پیچیدگی سیستم‌های طب سنتی مورد استفاده در سراسر جهان را برجسته می‌کند. با ادامه رشد علاقه به طب سنتی، درک چشم‌انداز آموزش طب سنتی برای تضمین شیوه‌های ایمن و مؤثر و ترویج ادغام با مراقبت‌های بهداشتی مرسوم، اهمیت فزاینده‌ای می‌یابد.
طب سنتی چیست؟
طب سنتی یک موجودیت یکپارچه نیست. این طب مجموعه‌ای وسیع و متنوع از سیستم‌های درمانی را نشان می‌دهد که ریشه در زمینه‌های فرهنگی و تاریخی مناطق مختلف دارد. برخی از نمونه‌های برجسته عبارتند از:
- طب سنتی چینی (TCM): یک سیستم جامع که از چین سرچشمه گرفته است. TCM شامل طب سوزنی، داروهای گیاهی، رژیم درمانی، تویی نا (ماساژ درمانی) و چی‌گونگ (تمریناتی شامل حرکت، مدیتیشن و تنفس تنظیم‌شده) است.
- آیورودا: آیورودا که از هند سرچشمه گرفته است، بر تعادل بین ذهن، بدن و روح از طریق رژیم غذایی، سبک زندگی، داروهای گیاهی و شیوه‌هایی مانند یوگا و مدیتیشن تأکید دارد.
- طب یونانی: طب یونانی بر اساس آموزه‌های بقراط و جالینوس، بر اهمیت تعادل اخلاط تأکید دارد و از داروهای گیاهی، رژیم غذایی و اصلاح سبک زندگی برای درمان استفاده می‌کند. این طب در جنوب آسیا، به ویژه هند و پاکستان، رایج است.
- طب سنتی آفریقا: طیف متنوعی از شیوه‌ها که در سراسر این قاره بسیار متفاوت است و اغلب شامل داروهای گیاهی، شفای معنوی و ماماهای سنتی می‌شود.
- سیستم‌های درمانی بومی: بسیاری از فرهنگ‌ها در سراسر جهان سیستم‌های منحصر به فرد خود را در طب سنتی دارند که اغلب از نسلی به نسل دیگر منتقل شده‌اند. این سیستم‌ها اغلب باورهای معنوی را با دانش عملی از گیاهان محلی و تکنیک‌های درمانی ادغام می‌کنند (به عنوان مثال، طب سنتی قبایل بومی آمریکا، بومیان استرالیا، یا مائوری‌ها در نیوزلند).
چرا طب سنتی را مطالعه کنیم؟
انگیزه‌ها برای مطالعه طب سنتی متنوع و اغلب شخصی هستند. دلایل رایج عبارتند از:
- تمایل به کمک به مردم: بسیاری به طب سنتی جذب می‌شوند زیرا معتقدند که رویکردی کل‌نگر و بیمارمحور به مراقبت‌های بهداشتی ارائه می‌دهد.
- علاقه به درمان‌های طبیعی: تأکید بر داروهای گیاهی و اصلاح سبک زندگی برای کسانی که به دنبال جایگزین‌هایی برای داروهای شیمیایی مرسوم هستند، جذاب است.
- ارتباط فرهنگی: برای افرادی از فرهنگ‌هایی با سنت‌های قوی طب سنتی، مطالعه آن می‌تواند راهی برای ارتباط با میراث خود و کمک به حفظ آن باشد.
- فرصت‌های شغلی: با افزایش پذیرش طب سنتی، فرصت‌ها برای متخصصان در زمینه‌هایی مانند مراقبت‌های بهداشتی تلفیقی، پژوهش و آموزش در حال رشد است.
- رفع شکاف‌های مراقبت‌های بهداشتی: در بسیاری از نقاط جهان، به ویژه در جوامع محروم، طب سنتی همچنان منبع اصلی مراقبت‌های بهداشتی است و برای ارائه مراقبت ایمن و مؤثر به متخصصان آموزش‌دیده نیاز است.
سیستم‌های آموزش طب سنتی در سراسر جهان
چشم‌انداز آموزش طب سنتی فوق‌العاده متنوع است و ماهیت گوناگون خود شیوه‌های طب سنتی را منعکس می‌کند. هیچ مدل واحد و استانداردی وجود ندارد. در اینجا نگاهی به سیستم‌های آموزشی در چندین منطقه می‌اندازیم:
چین (طب سنتی چینی - TCM)
چین دارای تثبیت‌شده‌ترین و رسمی‌ترین سیستم برای آموزش TCM است. مسیرهای آموزشی شامل موارد زیر است:
- برنامه‌های کارشناسی: دوره‌های کارشناسی پنج ساله در TCM در دانشگاه‌های متعددی در سراسر چین ارائه می‌شود. این برنامه‌ها پایه‌ای جامع در نظریه TCM، تشخیص، داروهای گیاهی، طب سوزنی و سایر روش‌های درمانی فراهم می‌کنند.
- برنامه‌های تحصیلات تکمیلی: برنامه‌های کارشناسی ارشد و دکترا در TCM برای مطالعه تخصصی و پژوهش در دسترس هستند.
- دانشکده‌های تخصصی: دانشکده‌ها و دانشگاه‌های اختصاصی TCM در کنار دانشکده‌های پزشکی عمومی وجود دارند که اهمیت TCM را در سیستم مراقبت‌های بهداشتی چین بیشتر برجسته می‌کند.
- تأکید برنامه درسی: برنامه درسی تعادلی بین دانش نظری و تمرین بالینی گسترده، از جمله کارآموزی در بیمارستان‌های TCM، ایجاد می‌کند.
- صدور مجوز و مقررات: فارغ‌التحصیلان باید برای فعالیت مستقل در TCM، در آزمون صدور مجوز ملی قبول شوند.
- فرصت‌های دانشجویان بین‌المللی: بسیاری از دانشگاه‌های چین برنامه‌هایی را برای دانشجویان بین‌المللی علاقه‌مند به یادگیری TCM ارائه می‌دهند که اغلب به زبان انگلیسی تدریس می‌شوند. مثال: دانشگاه طب سنتی شانگهای.
مثال: یک دانشجو ممکن است یک دوره کارشناسی پزشکی ۵ ساله در TCM را به پایان برساند و به دنبال آن یک دوره کارشناسی ارشد ۳ ساله با تمرکز بر یک حوزه خاص مانند طب سوزنی یا پژوهش در فرمول‌های گیاهی را بگذراند. پس از فارغ‌التحصیلی و قبولی در آزمون صدور مجوز ملی، می‌تواند در یک بیمارستان TCM، کلینیک خصوصی یا به ادامه پژوهش بپردازد.
هند (آیورودا، یونانی، سیدا و هومیوپاتی - AYUSH)
هند دارای یک سیستم قوی برای آموزش متخصصان در سیستم‌های مختلف طب سنتی است که در مجموع به عنوان AYUSH (آیورودا، یوگا و طبیعت‌درمانی، یونانی، سیدا و هومیوپاتی) شناخته می‌شوند. ویژگی‌های کلیدی عبارتند از:
- کارشناسی پزشکی و جراحی آیورودا (BAMS): یک دوره کارشناسی ۵.۵ ساله، شامل یک سال کارآموزی.
- کارشناسی پزشکی و جراحی یونانی (BUMS): یک برنامه مشابه ۵.۵ ساله متمرکز بر طب یونانی.
- کارشناسی پزشکی و جراحی سیدا (BSMS): بر سیستم پزشکی سیدا که در جنوب هند برجسته است، تمرکز دارد.
- کارشناسی پزشکی و جراحی هومیوپاتی (BHMS): یک دوره تحصیلی در هومیوپاتی.
- برنامه‌های تحصیلات تکمیلی (MD/MS در AYUSH): برنامه‌های تخصصی تحصیلات تکمیلی در رشته‌های مختلف AYUSH موجود است.
- مؤسسات ملی: مؤسسات ملی با بودجه دولتی نقش کلیدی در پژوهش و آموزش در سیستم‌های AYUSH ایفا می‌کنند.
- مقررات: شورای مرکزی طب هندی (CCIM) آموزش و عمل در آیورودا، یونانی و سیدا را تنظیم می‌کند، در حالی که شورای مرکزی هومیوپاتی (CCH) هومیوپاتی را تنظیم می‌کند.
- تلاش‌های ادغام: دولت هند به طور فعال در حال ترویج ادغام سیستم‌های AYUSH در سیستم بهداشت ملی است.
مثال: یک دانشجو ممکن است مدرک BAMS را دنبال کند و سپس مدرک MD در آیورودا با تخصص در پانچاکارما (درمان‌های سم‌زدایی) را دریافت کند. سپس می‌تواند در یک بیمارستان آیورودای دولتی، کلینیک خصوصی یا در یک دانشکده آیورودا تدریس کند.
اروپا
ادغام طب سنتی در مراقبت‌های بهداشتی و آموزش در سراسر اروپا بسیار متفاوت است. هیچ سیستم واحد و یکپارچه‌ای وجود ندارد. جنبه‌های کلیدی عبارتند از:
- وضعیت حقوقی متفاوت: وضعیت حقوقی و مقررات مربوط به شیوه‌های طب سنتی از کشوری به کشور دیگر به طور قابل توجهی متفاوت است. برخی کشورها چارچوب‌های نظارتی مشخصی دارند، در حالی که برخی دیگر مقررات کمی دارند یا اصلاً ندارند.
- آموزش داروهای گیاهی: داروهای گیاهی یکی از رایج‌ترین شیوه‌های طب سنتی در اروپا است. گزینه‌های آموزشی از دوره‌های کوتاه و کارگاه‌ها تا مدارک دانشگاهی متغیر است. برخی کشورها مقررات خاصی برای متخصصان گیاهان دارویی دارند.
- آموزش طب سوزنی: طب سوزنی نیز نسبتاً رایج است و اغلب توسط پزشکان یا سایر متخصصان مراقبت‌های بهداشتی که آموزش‌های تخصصی دیده‌اند، انجام می‌شود.
- استئوپاتی و کایروپراکتیک: این درمان‌های دستی در برخی از کشورهای اروپایی به طور گسترده‌تری پذیرفته شده و تنظیم شده‌اند.
- ادغام محدود دانشگاهی: تعداد کمی از دانشگاه‌ها برنامه‌های جامع تحصیلی در طب سنتی ارائه می‌دهند. با این حال، برخی واحدها یا دوره‌هایی مرتبط با شیوه‌های خاص طب سنتی ارائه می‌دهند.
- انجمن‌های حرفه‌ای: انجمن‌های حرفه‌ای مختلفی برای نمایندگی از متخصصان طب سنتی و ترویج استانداردهای عمل وجود دارند.
مثال: در بریتانیا، یک دانشجوی علاقه‌مند به داروهای گیاهی ممکن است مدرک کارشناسی (BSc) در پزشکی گیاهی را در یک دانشگاه دنبال کند. سپس برای فعالیت قانونی باید در یک نهاد حرفه‌ای ثبت‌نام کند.
آمریکای شمالی
همانند اروپا، چشم‌انداز آموزش طب سنتی در آمریکای شمالی متنوع است و بین ایالات متحده و کانادا تفاوت قابل توجهی دارد. نکات کلیدی:
- پزشکی طبیعت‌درمانی: پزشکی طبیعت‌درمانی یک سیستم متمایز از مراقبت‌های بهداشتی اولیه است که بر درمان‌های طبیعی و توانایی‌های خوددرمانی بدن تأکید دارد. دانشکده‌های پزشکی طبیعت‌درمانی معتبر برنامه‌های دکترای چهار ساله (ND یا NMD) ارائه می‌دهند.
- طب سوزنی و طب شرقی: برنامه‌های کارشناسی ارشد و دکترا در طب سوزنی و طب شرقی (MAc, MSTOM, DAOM) در کالج‌های معتبر ارائه می‌شوند. این برنامه‌ها معمولاً شامل آموزش در طب سوزنی، داروهای گیاهی و سایر روش‌های TCM است.
- کایروپراکتیک: کایروپراکتیک یک حرفه درمانی دستی به طور گسترده به رسمیت شناخته شده با برنامه‌های معتبر دکترای کایروپراکتیک (DC) است.
- گیاه‌درمانی: آموزش در گیاه‌درمانی بسیار متفاوت است و از دوره‌های کوتاه تا برنامه‌های کارآموزی متغیر است. هیچ مجوز ملی برای گیاه‌درمانان در ایالات متحده یا کانادا وجود ندارد.
- ادغام با پزشکی مرسوم: علاقه به پزشکی تلفیقی در حال رشد است که منجر به افزایش همکاری بین متخصصان طب سنتی و ارائه‌دهندگان مراقبت‌های بهداشتی مرسوم می‌شود.
مثال: در ایالات متحده، یک دانشجو می‌تواند یک برنامه چهار ساله دکترای پزشکی طبیعت‌درمانی (ND) را به پایان برساند. پس از فارغ‌التحصیلی و قبولی در آزمون‌های بورد، می‌تواند در ایالت‌هایی که این حرفه را تنظیم می‌کنند، به عنوان پزشک طبیعت‌درمان مجاز فعالیت کند.
آفریقا
طب سنتی آفریقا عمیقاً در باورها و شیوه‌های فرهنگی ریشه دارد. آموزش و تعلیم معمولاً شامل موارد زیر است:
- کارآموزی: دانش و مهارت‌ها اغلب از طریق برنامه‌های کارآموزی از نسلی به نسل دیگر منتقل می‌شود. دانشجویان از شفادهندگان و گیاه‌شناسان با تجربه یاد می‌گیرند.
- آموزش مبتنی بر جامعه: برخی سازمان‌ها برنامه‌های آموزشی مبتنی بر جامعه را برای بهبود مهارت‌ها و دانش شفادهندگان سنتی ارائه می‌دهند.
- برنامه‌های آموزشی رسمی: تلاش‌هایی در برخی کشورها برای توسعه برنامه‌های آموزشی رسمی‌تر برای شفادهندگان سنتی در حال انجام است.
- همکاری با دانشگاه‌ها: برخی دانشگاه‌ها در حال انجام پژوهش در مورد طب سنتی و همکاری با شفادهندگان سنتی برای مستندسازی دانش آن‌ها هستند.
- چالش‌های نظارتی: تنظیم عمل طب سنتی در بسیاری از کشورهای آفریقایی همچنان یک چالش است.
- تأکید بر داروهای گیاهی: یک جزء اصلی در بسیاری از سیستم‌های طب سنتی آفریقا.
مثال: در برخی از کشورهای آفریقایی، شفادهندگان سنتی مشتاق ممکن است یک دوره کارآموزی چند ساله را با یک شفادهنده ارشد بگذرانند و در مورد گیاهان محلی، آیین‌های شفابخشی و تکنیک‌های تشخیصی بیاموزند.
ملاحظات برنامه درسی در آموزش طب سنتی
یک برنامه درسی طب سنتی که به خوبی طراحی شده باشد، باید تعادلی از دانش نظری، مهارت‌های عملی و ملاحظات اخلاقی را در بر گیرد. اجزای کلیدی برنامه درسی عبارتند از:
- علوم پایه: آناتومی، فیزیولوژی، بیوشیمی و آسیب‌شناسی برای درک بدن انسان و فرآیندهای بیماری ضروری هستند.
- نظریه طب سنتی: مطالعه عمیق اصول و مفاهیم نظری زیربنای سیستم خاص طب سنتی (به عنوان مثال، نظریه TCM، اصول آیورودا).
- مهارت‌های تشخیصی: یادگیری نحوه تشخیص بیماری‌ها با استفاده از روش‌های سنتی، مانند تشخیص نبض در TCM یا تشخیص زبان در آیورودا.
- روش‌های درمانی: آموزش در روش‌های درمانی مختلف مورد استفاده در سیستم طب سنتی، مانند طب سوزنی، داروهای گیاهی، ماساژ و رژیم درمانی.
- داروهای گیاهی: دانش گسترده از گیاهان دارویی، خواص، آماده‌سازی و کاربردهای آن‌ها.
- تمرین بالینی: تمرین بالینی تحت نظارت برای توسعه مهارت‌های عملی و کسب تجربه در درمان بیماران بسیار مهم است.
- اخلاق و حرفه‌ای‌گری: آموزش در اصول اخلاقی، ایمنی بیمار و رفتار حرفه‌ای.
- روش‌شناسی پژوهش: درک روش‌های پژوهش و توانایی ارزیابی انتقادی یافته‌های پژوهشی.
- پزشکی تلفیقی: دانش از شیوه‌های پزشکی مرسوم و توانایی همکاری مؤثر با ارائه‌دهندگان مراقبت‌های بهداشتی مرسوم.
چالش‌ها در آموزش طب سنتی
علیرغم علاقه روزافزون به طب سنتی، چندین چالش در زمینه آموزش باقی مانده است:
- فقدان استانداردسازی: عدم وجود برنامه‌های درسی استاندارد و فرآیندهای اعتبارسنجی می‌تواند منجر به ناهماهنگی در کیفیت آموزش شود.
- پژوهش مبتنی بر شواهد: برای تأیید اثربخشی و ایمنی شیوه‌های طب سنتی به پژوهش‌های دقیق‌تری نیاز است.
- ادغام با پزشکی مرسوم: پر کردن شکاف بین طب سنتی و پزشکی مرسوم نیازمند بهبود ارتباطات، همکاری و درک متقابل است.
- مقررات و صدور مجوز: ایجاد چارچوب‌های نظارتی مناسب و الزامات صدور مجوز برای محافظت از بیماران و تضمین کیفیت مراقبت ضروری است.
- حفظ دانش سنتی: مستندسازی و حفظ دانش سنتی برای حفاظت از شیوه‌های طب سنتی برای نسل‌های آینده بسیار مهم است.
- دسترسی به منابع: دسترسی محدود به بودجه، مربیان واجد شرایط و منابع آموزشی می‌تواند مانع توسعه برنامه‌های آموزش طب سنتی، به ویژه در کشورهای در حال توسعه شود.
- مبارزه با اطلاعات نادرست: پرداختن به گسترش اطلاعات نادرست در مورد طب سنتی برای ترویج شیوه‌های ایمن و مسئولانه ضروری است.
آینده آموزش طب سنتی
آینده آموزش طب سنتی احتمالاً توسط چندین روند کلیدی شکل خواهد گرفت:
- افزایش ادغام: علاقه روزافزون به پزشکی تلفیقی باعث افزایش همکاری بین متخصصان طب سنتی و ارائه‌دهندگان مراقبت‌های بهداشتی مرسوم خواهد شد.
- عمل مبتنی بر شواهد: تأکید بیشتر بر پژوهش‌های مبتنی بر شواهد منجر به توسعه برنامه‌های آموزشی دقیق‌تر خواهد شد.
- فناوری و نوآوری: فناوری نقش فزاینده‌ای در آموزش طب سنتی ایفا خواهد کرد و دوره‌های آنلاین، شبیه‌سازی‌های واقعیت مجازی و پلتفرم‌های پزشکی از راه دور رایج‌تر خواهند شد.
- همکاری جهانی: افزایش همکاری بین‌المللی، به اشتراک‌گذاری دانش و بهترین شیوه‌ها در آموزش طب سنتی را تسهیل خواهد کرد.
- تمرکز بر مراقبت بیمارمحور: برنامه‌های آموزشی به طور فزاینده‌ای بر مراقبت بیمارمحور، حساسیت فرهنگی و ملاحظات اخلاقی تأکید خواهند کرد.
- شیوه‌های پایدار: با افزایش آگاهی از مسائل زیست‌محیطی، برنامه‌های آموزشی احتمالاً شیوه‌های برداشت و کشت پایدار گیاهان دارویی را در بر خواهند گرفت.
اعتبارسنجی و مقررات
اعتبارسنجی و مقررات نقش مهمی در تضمین کیفیت و ایمنی آموزش و عمل طب سنتی ایفا می‌کنند. این مکانیسم‌ها به موارد زیر کمک می‌کنند:
- ایجاد استانداردهای آموزش و تعلیم: نهادهای اعتبارسنجی معیارهایی را برای محتوای برنامه درسی، صلاحیت‌های هیئت علمی و الزامات آموزش بالینی تعیین می‌کنند.
- محافظت از عموم: مقررات و صدور مجوز به تضمین اینکه متخصصان حداقل استانداردهای شایستگی را برآورده کرده و به کدهای اخلاقی پایبند هستند، کمک می‌کند.
- ترویج مسئولیت‌پذیری حرفه‌ای: اعتبارسنجی و مقررات می‌توانند به پرورش فرهنگ مسئولیت حرفه‌ای و بهبود مستمر کمک کنند.
- تسهیل پوشش بیمه: در برخی حوزه‌ها، پوشش بیمه برای خدمات طب سنتی ممکن است منوط به داشتن مجوز یا گواهینامه متخصصان باشد.
- افزایش اعتماد عمومی: اعتبارسنجی و مقررات می‌توانند به ایجاد اعتماد عمومی به شیوه‌ها و متخصصان طب سنتی کمک کنند.
مثال‌ها:
- اعتبارسنجی طب سوزنی و طب شرقی (AOM): کمیسیون اعتبارسنجی طب سوزنی و طب شرقی (ACAOM) یک آژانس اعتبارسنجی تخصصی است که توسط وزارت آموزش ایالات متحده برای مؤسسات و برنامه‌های آماده‌سازی متخصصان طب سوزنی و طب شرقی به رسمیت شناخته شده است.
- آموزش پزشکی طبیعت‌درمانی: شورای آموزش پزشکی طبیعت‌درمانی (CNME) آژانس اعتبارسنجی برای برنامه‌های پزشکی طبیعت‌درمانی در آمریکای شمالی است.
یافتن برنامه‌های معتبر طب سنتی
با توجه به درجات مختلف مقررات در سراسر جهان، تحقیق و انتخاب برنامه‌های معتبر و قابل اعتماد طب سنتی بسیار مهم است. در اینجا یک چک‌لیست آورده شده است:
- اعتبارسنجی: بررسی کنید که آیا برنامه توسط یک نهاد اعتبارسنجی شناخته‌شده در زمینه مربوطه (به عنوان مثال، ACAOM برای طب سوزنی، CNME برای پزشکی طبیعت‌درمانی) معتبر است یا خیر.
- برنامه درسی: برنامه درسی را بررسی کنید تا مطمئن شوید که علوم پایه، نظریه طب سنتی، مهارت‌های تشخیصی، روش‌های درمانی، اخلاق و تمرین بالینی را پوشش می‌دهد.
- هیئت علمی: صلاحیت‌ها و تجربه هیئت علمی را بررسی کنید. به دنبال مربیانی با مدارک پیشرفته، تجربه بالینی و تخصص پژوهشی باشید.
- آموزش بالینی: اطمینان حاصل کنید که برنامه فرصت‌های کافی برای تمرین بالینی تحت نظارت را فراهم می‌کند.
- اعتبار: اعتبار مدرسه را با صحبت با فارغ‌التحصیلان، بازدید از پردیس و خواندن نظرات آنلاین تحقیق کنید.
- الزامات صدور مجوز: الزامات صدور مجوز برای فعالیت در طب سنتی در حوزه قضایی خود پس از فارغ‌التحصیلی را درک کنید. اطمینان حاصل کنید که برنامه شما را برای برآورده کردن این الزامات آماده می‌کند.
- نتایج برنامه: در مورد نرخ فارغ‌التحصیلی، نرخ قبولی در آزمون‌های بورد و نرخ اشتغال فارغ‌التحصیلان سؤال کنید.
- کمک‌های مالی: گزینه‌های کمک مالی، بورسیه‌ها و برنامه‌های وام را بررسی کنید.
نتیجه‌گیری
طب سنتی نقش مهمی در سیستم‌های مراقبت بهداشتی در سراسر جهان ایفا می‌کند و آموزش آن برای تضمین شیوه‌های ایمن و مؤثر حیاتی است. در حالی که چالش‌هایی در استانداردسازی برنامه‌های درسی، ترویج پژوهش‌های مبتنی بر شواهد و ادغام طب سنتی با پزشکی مرسوم باقی مانده است، آینده آموزش طب سنتی امیدوارکننده است. با ادامه رشد علاقه به رویکردهای کل‌نگر و بیمارمحور در مراقبت‌های بهداشتی، تقاضا برای متخصصان آموزش‌دیده طب سنتی برای پاسخگویی به نیازهای متنوع بهداشتی جمعیت‌ها در سراسر جهان افزایش خواهد یافت. با پذیرش استانداردهای دقیق دانشگاهی، ترویج عمل اخلاقی و تقویت همکاری بین طب سنتی و پزشکی مرسوم، می‌توانیم از پتانسیل کامل طب سنتی برای بهبود سلامت و رفاه جهانی بهره‌مند شویم.
امید است این چشم‌انداز جهانی در مورد آموزش طب سنتی، نوری بر راه دانشجویان، متخصصان و سیاست‌گذاران آینده بیفکند.